اعتراضات أصحاب المصلحة على المسارات

ماذا يغطي هذا الدرس

1. 01

   قائمة تشغيل أم مسار مصمم

   تشغيل: عشرون فيديو بترتيب ثابت. · اختبار نهائي عن محتوى الفيديوهات. · يبلّغ عن ساعات المشاهدة.

   مسار مصمم: ثلاث محطات، والفيديوهات مرفقة كمصادر سحب حيث تساعد. · نشاط ممارسة وتوقيع مدير لكل محطة. · يبلّغ عن المحطات المثبتة مع ذكر المستوى.

2. 02

   أبلغوا عن المستوى الذي قستموه

   إن أظهرت اللوحة إكمالات فسمّوها إكمالات. لا تعيدوا تسميتها «مهارات مكتسبة» أو «أثرًا». خريطة التقييم تسمّي أصلًا مستوى LTEM الذي يدعيه كل فعل، وتقرير المسار يكرر ذلك المستوى. يستطيع التنفيذيون تدقيق مستوى معنون، ولا يستطيعون تدقيق عدد إكمالات أُعيدت تسميته.

3. 03

   فاوضوا على النطاق لا على المبدأ

   نادرًا ما يكسب مصممو التعلّم المتقدمون بالجدال حول المنهجية. يكسبون بمقايضة النطاق. قدّموا لصاحب المصلحة ما طلبه بشكل أصغر مع ما تحتاجه الأدلة: «نستطيع إطلاق المكتبة في موعدها للجميع، وتشغيل المسار الكامل بالممارسة لفريقين تجريبيين. خلال ثمانية أسابيع ستكون لديكم بيانات إكمال للجميع وأدلة قدرة للتجربة لتقرروا التعميم». يحتفظ صاحب الطلب بالموعد، وتحصلون على اختبار عادل.

4. 04

   اكتبوا المقايضة

   اكتبوا فقرة المقايضة التي ستعرضونها على صاحب الطلب: ما يحصل عليه الجميع في الموعد المطلوب، وما تحصل عليه مجموعة التجربة مما ينتج أدلة. أضيفوها إلى خريطة المسار كملاحظة التعميم.