CEPD · الوحدة 2 — التصميم البصري ومعلومات الشاشات
عنونوا الوحدات، واذكروا المصادر، واختاروا الرسم الصحيح، واجعلوه سهل الوصول، ولا تحوّلوا حجم الأثر إلى نسبة مئوية أبدًا.
نحو 18 د
تمرّنوا في مشغّل الدرس
الفرز والمطابقة والاختبارات وبوابة الوحدة تبقى خلف حساب مجاني حتى لا تُنشر الإجابات المُسجَّلة. الملاحظات التعليمية أدناه هي المنهج نفسه الموثَّق بالمصادر.
01
شريحة الرسم البياني دليل لا صورة تزيينية. يعنون مديرو الإنتاج الوحدة (نسبة مئوية، d وسيط، عدد)، ويذكرون المصدر تحت الرسم، ويحدّون عدد الأعمدة ليقرأه مستخدمو الهاتف. رسم أعمدة بعنوان «نسبة التحسن» يعرض d = 1.67 لماير على أنه «167%» تعليق زائف، وسيكف المراجع الخبير عن الوثوق بالدورة.
02
Check | Why
Unit on the axis or in the title | Prevents confusing d, %, counts
Source and date under the chart | Fact-check trail
Seven bars or fewer on mobile | Readable without zoom
Values labelled directly, not only by colour | Colour-blind users and WCAG 1.4.1
Bars start at zero | Prevents exaggerated differences
A text summary of the key finding | Screen-reader users and quick readers
03
يُعاد: محور «نسبة التحسن» يعرض أحجام أثر. · دائرة ثلاثية الأبعاد باثني عشر قطاعًا. · تقييمات ذاتية معروضة كـ«مستويات مهارة
يُطلق: محور «d وسيط» وسطر المصدر: ماير (2017). · أعمدة أفقية، خمس فئات، القيم معنونة. · التعليق يقول «الكفاءة المقيّمة ذاتيًا
04
المعيار 1.4.1 استخدام اللون (A) يعني ألا يكون اللون الطريقة الوحيدة للتمييز بين السلاسل؛ أضيفوا تسميات أو أنماطًا. ويطلب 1.4.11 تباين العناصر غير النصية (AA) تباينًا 3:1 لعناصر الرسم اللازمة لفهم البيانات. كل رسم يحتاج بديلًا نصيًا يذكر النتيجة لا «رسم النتائج». في العربية تعمل الأعمدة الأفقية غالبًا أفضل من العمودية لأن التسميات تمتد بمحاذاة يمينية بطولها الكامل. قرروا هل تعكسون المحور: يُحتفظ غالبًا بمحور الزمن من اليسار لليمين في السياقات التقنية ويُعكس للجمهور العام. اختاروا قاعدة واحدة للدورة وطبّقوها في كل مكان.
05
أضيفوا قالب رسم بياني إلى ورقة الأنماط يجتاز كل صف في جدول ضبط الجودة باللغتين، بما في ذلك البديل النصي.