CEPD · الوحدة 2 — التصميم البصري ومعلومات الشاشات

الثقل البصري والقراءة من اليمين لليسار

التخطيطات العربية تبدأ من اليمين. أعيدوا بناء التسلسل البصري بدل عكس الإحداثيات.

نحو 18 د

تمرّنوا في مشغّل الدرس

الفرز والمطابقة والاختبارات وبوابة الوحدة تبقى خلف حساب مجاني حتى لا تُنشر الإجابات المُسجَّلة. الملاحظات التعليمية أدناه هي المنهج نفسه الموثَّق بالمصادر.

ماذا يغطي هذا الدرس

  1. 01

    العكس ليس ترجمة

    خذوا دورة إنجليزية لعمال الانتقاء وطبّقوا قلبًا أفقيًا بنقرة واحدة. ينتقل «متابعة» إلى اليسار، وهذا صحيح. لكن مخطط الممرات ينقلب أيضًا فيصبح ترتيب الممرات خاطئًا، والسهم الذي كان يعني «للأمام» يشير الآن إلى الخلف، وقد يبدأ تركيز لوحة المفاتيح على آخر عنصر. الإنتاج الأصيل من اليمين لليسار يحافظ على المعنى، ويعيد كتابة التسميات بالعربية، ويضع الفعل الأساسي حيث تنتهي القراءة العربية، ويعيد اختبار ترتيب التركيز.

  2. 02

    إنجليزي معكوس أم أصيل من اليمين لليسار

    معكوس: مخططات أماكن حقيقية مقلوبة. · سلّم أحجام إنجليزي مع نص عربي. · الثقل البصري ما يزال متوازنًا للقراءة من اليسار.

    تخطيط أصيل من اليمين لليسار: مخططات العالم الحقيقي دون تغيير، والتسميات بالعربية. · سلّم أحجام عربي وارتفاع سطر أكبر. · الثقل أُعيد توازنه لتدخل العين من اليمين.

  3. 03

    فحوص الإنتاج من اليمين لليسار

    Element | Mirror-only failure | RTL-native fix

    Progress bar | Still fills from the left | Fills in the reading direction

    Real-world diagram | Flipped, labels left in English | Unflipped, Arabic labels

    Focus order | Tab starts at the visual end | Retest Tab order in Arabic

    Numbers in text | Digits reversed around symbols | Bidi isolation on numbers and codes

  4. 04

    ترتيب التركيز وقارئات الشاشة في الاتجاه من اليمين لليسار

    يشترط المعيار 2.4.3 ترتيب التركيز (المستوى A) أن ينتقل التركيز بترتيب يحفظ المعنى. في الاتجاه من اليمين لليسار يعني ذلك عادة من اليمين لليسار ومن الأعلى للأسفل كما تُقرأ الشاشة. أدوات التأليف التي تضع العناصر بمواضع مطلقة قد تحتفظ بترتيب Tab الإنجليزي بعد العكس. اختبروا بلوحة المفاتيح في النسخة العربية، وبقارئ شاشة (NVDA على ويندوز، وVoiceOver على أجهزة أبل) مضبوط على العربية: تحققوا من ضبط سمة اللغة لتُقرأ العربية بصوت عربي، ومن نطق الأرقام والمصطلحات الإنجليزية صحيحًا.

  5. 05

    نسخ عربية من قوالبكم

    ابنوا النسخة العربية من القوالب الثلاثة من الدرس 1، وطبّقوا جدول فحوص الاتجاه ومراجعة لوحة المفاتيح، وأضيفوا نسختي اللغتين إلى ورقة الأنماط.