ابنوا خريطة تقييم

ماذا يغطي هذا الدرس

1. 01

   صف لكل فعل

   لديكم من الوحدة 1 أفعال قابلة للملاحظة، ومن الدرس 2 ادعاءات. أضيفوا الآن أعمدة: الدليل الذي ستقبلونه، وصيغة النشاط، ومستوى LTEM المدّعى، ومن يوقّع. هذا الجدول هو ما يراجعه أصحاب الطلب وخبراء الموضوع، لا عدد الشرائح.

2. 02

   نموذج خريطة تقييم

   Action | Claim | Evidence | Format | Tier | Signer

   Isolate the machine before maintenance | Technician can isolate a press safely | Correct sequence in under 90 seconds; observed once on site | Order activity and timed simulation; site checklist | 6, then 7 | Safety lead

   Refuse an unsafe verbal instruction | Technician escalates instead of complying | Chooses escalation in 2 of 2 branching cases | Branching dialogue | 5 | Operations manager

   Report a near miss | Technician reports within the shift | Near-miss reports per team, before and after | Operational data | 7 to 8 | HSE manager

3. 03

   مفردات الخريطة

   Criterion situation: السياق الحقيقي الذي يجب أن يحدث فيه الأداء.

   Claim: ما ستقولونه عن المتعلّم إن تحقق الدليل.

   Summative gate: نقطة تقييم محتسبة تفتح شهادة.

   Formative check: ممارسة مع تغذية راجعة لا تؤثر في الشهادة.

4. 04

   خذوا عينة من الأفعال، ووزنوها بالمخاطر

   لا يستطيع الاختبار الختامي فحص كل فعل. ابنوا مخططًا: اكتبوا الأفعال، وأعطوا كلًا منها وزنًا حسب المخاطر والتكرار، ووزّعوا البنود بالتناسب. اختبار من عشرة بنود لوحدة فيها خمسة أفعال قد يعطي أربعة بنود للفعل الأعلى خطورة وبندًا أو اثنين للبقية. انشروا المخطط للمراجعين، فهو أقوى دليل على أن الاختبار يمثل العمل، ويسمح بإضافة بنود لاحقًا دون تغيير معنى الشهادة.

5. 05

   ابنوا خريطتكم

   حوّلوا ادعاءاتكم الثلاثة إلى خريطة تقييم كاملة بالأعمدة الستة. أضيفوا مخطط الاختبار: كم بندًا لكل فعل ولماذا. اطلبوا من الموقّع المسمى في كل صف تأكيد استعداده للتوقيع. هذا هو جوهر ناتج الوحدة.