CEPD · الوحدة 5 — ألعاب جادة تمرّن
بدائل السحب، ومسارات لوحة المفاتيح، ومؤقتات قابلة للتعديل، وآلية واحدة لكل مرحلة، مختبرة باللغتين.
نحو 18 د
تمرّنوا في مشغّل الدرس
الفرز والمطابقة والاختبارات وبوابة الوحدة تبقى خلف حساب مجاني حتى لا تُنشر الإجابات المُسجَّلة. الملاحظات التعليمية أدناه هي المنهج نفسه الموثَّق بالمصادر.
01
Check | Fail symptom
Drag mission has a keyboard and single-pointer path (2.5.7, 2.1.1) | Drag-only completion
Timers can be paused, extended or turned off (2.2.1) | No way to get more reading time
One primary mechanic per beat | Animation, sort and quiz stacked on one screen
Fail-state text visible in both languages | Arabic layout covers the feedback
No flashing above three times per second (2.3.1) | Flashing alarm effect
02
تشترط WCAG 2.2 طريقة أخرى لإكمال أي فعل سحب. مسار مستودع لا يستطيع المتعلّم رسمه إلا بالمؤشر يخفق مهما كان الرسم متقنًا. أطلقوا قائمة بلوحة المفاتيح تؤدي الخطوات نفسها بالترتيب نفسه وبالتغذية الراجعة نفسها. المؤقتات تحتاج الإيقاف والتمديد، لأن القراءة بالعربية أو بلغة ثانية قد تستغرق أطول.
03
قبل النشر، أكملوا المهمة مرة بالمؤشر ومرة بلوحة المفاتيح، بالعربية والإنجليزية. إن تجاوز مسار لوحة المفاتيح خطوة أو غطى التخطيط العربي نص الإخفاق، فأوقفوا النشر. زر الإيقاف الموجود في الملف الإنجليزي وحده العيب نفسه.
04
تميل الألعاب إلى إضافة الحركة. يمنع المعيار 2.3.1 المحتوى الذي يومض أكثر من ثلاث مرات في أي ثانية فوق عتبة الوميض العامة. والتأثيرات مثل التمرير المتوازي واهتزاز الشاشة والتكبير قد تسبب انزعاجًا لذوي اضطرابات الجهاز الدهليزي؛ احترموا إعداد «تقليل الحركة» في نظام التشغيل حيث تسمح المنصة. وأبعد من الامتثال، افحصوا العبء المعرفي: إن أضافت المهمة مؤقتًا ولوحة درجات وخريطة مصغرة وشخصية فوق القرار، فاسألوا أيها يحتاجه المتعلّم لاتخاذ القرار.
05
أضيفوا مسار لوحة المفاتيح وأدوات التحكم في المؤقت وقواعد الحركة إلى تصميم المهمة، واكتبوا اختبار المسارين باللغتين الذي ستجرونه قبل النشر.